Sección - ORGANIZACIONAL

jueves, 10 de marzo de 2011

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                           E C O F E M I N I S M O


 LA ECOLOGÍA VISTA DESDE EL FEMINISMO

El ecofeminismo surgió del encuentro entre feminismo y ecología. Quizás precisamente por esa doble pertenencia, todavía es un gran desconocido para los dos movimientos, a pesar de que, en su variedad de corrientes abre un horizonte prometedor para feministas y ecologistas.
Quiero comenzar subrayando que ser ecofeminista no implica afirmar que las mujeres estén de manera innata más ligadas a la Naturaleza y a la Vida que los hombres. Aunque algunas teóricas así lo han visto, desde una perspectiva constructivista de la subjetividad de género podemos considerar que el interés que, según estudios internacionales, poseen las mujeres por los temas ecológicos no es un mecanismo automático relacionado con el sexo. Hay mujeres infatigables en la defensa del medio ambiente y otras que detestan y combaten el ecologismo. Mujeres y ecología no son sinónimos. Ahora bien, como para otros aspectos de las identidades de género, la realidad nos muestra gran variedad de individuos pero también tendencias vinculadas con la socialización en ciertas tareas y actitudes.


                                                               PERO COMO EMPEZÓ EL ECOFEMINISMO
 
A mediados de los años setenta del siglo XX, Françoise d’Eaubonne, creadora del término “ecofeminismo”, vio el problema de la superpoblación mundial como un relevante punto de contacto entre las reivindicaciones feministas y las preocupaciones ecologistas. Reclamó la libertad de las mujeres para decidir tener o no tener hijos cuando todavía las leyes de Francia no la reconocían.

Las mujeres no sólo están expuestas a sufrir la violencia de género  sino que también soportan una mayor incidencia de la contaminación medioambiental debido a sus características biológicas. Las sustancias tóxicas presentes en ambientadores, material informático, plásticos, pinturas, plaguicidas, etc. actúan como disruptores endocrinos peligrosos que afectan en primer lugar -aunque no exclusivamente- a la salud de mujeres y de niñas y niños incluso durante la vida fetal. Los xenoestrógenos (sustancias químicamente similares al estrógeno femenino natural) parecen tener un papel fundamental en el incremento del cáncer de mama en los últimos cincuenta años. Como puede inferirse, la preocupación feminista por la salud de las mujeres en la sociedad química conecta con los objetivos ecologistas. 

VARIANTES QUE INTERVIENEN


El pensamiento y la praxis ecofeministas han revelado las conexiones entre desigualdad de género
Los riesgos medioambientales son mayores para las mujeres de barrios populares con fábricas contaminantes y vertederos, para las trabajadoras de ciertos sectores industriales y de la agricultura que emplea agrotóxicos. También lo son para las habitantes más humildes de los países empobrecidos.

La célebre ecofeminista de la India Vandana Shiva fue una de las primeras en mostrar el deterioro de las condiciones de vida de las mujeres rurales pobres del Tercer Mundo debido al “mal desarrollo”, un desarrollo colonizador que acaba con el cultivo de las huertas de subsistencia familiar, arrasa los bosques comunales y aniquila la biodiversidad. Esas mujeres se ven obligadas a caminar kilómetros para buscar la leña que antes encontraban junto a su aldea y enferman con nuevas dolencias debidas a la contaminación por pesticidas.

Considero que una de las manifestaciones actuales más elocuentes del encuentro entre la mirada feminista y la ecológica es el fenómeno de los grupos de mujeres reivindicativas en la lucha por la Soberanía Alimentaria. La aspiración de igualdad de género en conexión con las propuestas y demandas de Vía Campesina está mostrando que muchas mujeres encuentran en la agroecología una nueva forma de empoderarse en la familia y en la sociedad. Salen del ámbito doméstico, obtienen reconocimiento y recursos, denuncian la violencia de género y otras formas de opresión patriarcal que las afectan, mejoran su salud, la de los suyos y la de toda la sociedad al tiempo que preservan el ecosistema.



  
                                                                                                          POR: MONICA MIRANDA
 





Sección - ORGANIZACIONAL

viernes, 4 de marzo de 2011

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CENTRO ECOLÓGICO "LOS CUARTOS"

LA MANERA MÁS DIVERTIDA DE APRENDER A CUIDAR A LA NATURALEZA

Hoy ecolectores se dio a la tarea de visitar el centro ecológico “Los cuartos” para conocerlo, saber de qué se trata esta experiencia con la naturaleza así fue como lo interpretaron los directivos de este centro  quienes lo guían de manera adecuada y le dan un muy buen uso a favor de la ecología realizando campamentos cada año para los pequeños de todo el país.
En los siguientes apartados les daremos a conocer toda la información detallada sobre este parque de la naturaleza para que te enteres de todos los beneficios que ofrece y si eres joven anímate!!  a vivir esta experiencia y contribuye con esta noble causa para tu planeta, descubre los campamentos más divertidos que “los cuartos” tiene para ti todo el año, aquí encontraras todos los requisitos para asistir y sabrás de que se tratan , las actividades que realiza, la historia del origen de éste centro y todo lo referente a él para que te intereses haciendo algo diferente y divertido éste verano y lo más importante, tendrás una gran satisfacción de contribuir positivamente con tu planeta.

 
Trabajamos desde el año 1990 para fomentar la conciencia sobre el cuidado del ambiente a través de programas y proyectos de educación ambiental, educación en valores y educación para la paz. Estamos ubicados en la antigua Hacienda Los Cuartos del siglo XVI, lugar sede de nuestras actividades como visitas guiadas, excursiones y campamentos.

Hemos atendido a más de 150 mil niños en dieciséis años de experiencia, ya que realizamos visitas guiadas y campamentos tanto escolares como vacacionales durante todo el año.

A lo largo del ciclo escolar trabajamos con escuelas y colegios a través de un convenio con el Instituto de Educación de Aguascalientes y por iniciativa propia de instituciones educativas de todo el país, atendiendo a un total de 10 mil niños y niñas al año.
El acercamiento a la educación ambiental comienza experimentando con los cinco sentido: observando, oliendo, tocando, probando y escuchando, poniendo en común las distintas experiencias del grupo, complementando información y reflexionando conclusiones. Esta labor se dirige a vincular lo que los niños aprenden en la escuela en relación directa con consigo mismo y la naturaleza, en donde la convivencia es lo más importante que el participante vive en Los Cuartos.

Misión

Nuestra misión es fomentar el amor a la naturaleza, la protección de los recursos naturales y el cuidado del ambiente mediante valores que formen hábitos y actitudes en los niños, jóvenes y en la población en general por medio de campamentos, visitas guiadas, excursiones, conferencias, cursos y talleres.

Visión

Consolidar al Centro Ecológico Los Cuartos (CEC) como una comunidad ambiental con presencia a nivel nacional e internacional participando en proyectos con todos los niveles sociales fomentando el respeto hacia el entorno natural en el marco del desarrollo sustentable.

Valores
Los valores más importantes que trabajamos son:

Amistad, respeto, honestidad, colaboración, independencia, libertad, paz, equidad, tolerancia y universalidad.
OBJETIVO
  1. Desarrollar la toma de conciencia clara y la preocupación por la interdependencia entre las condiciones económicas, sociales, políticas y ecológicas en las zonas urbanas y rurales.
  2. Dar a cada participante la posibilidad de adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para proteger y mejorar el medio ambiente.
  3. Crear en los individuos, en los grupos y en la sociedad en general nuevas formas de comportamiento con respecto su entorno natural.
El personal del Centro Ecológico Los Cuartos (CEC) está constituido por profesionistas de diferentes áreas formados con un enfoque humanista hacia la problemática que actualmente enfrenta nuestro planeta.
La capacitación es una herramienta constante y puntual en nuestros planes anuales ya que permite que el crecimiento y mejora del CEC sea continuo. El organigrama está conformado por: Dirección General, Dirección Administrativa y contable, Dirección de











 Proyectos de educación ambiental, Departamento de Relaciones Públicas y Comunicación, Coordinación de Servicio social y voluntariado, Secretaría General, Departamento de Cocina, Departamento de áreas verdes y agropecuarias, Departamento de transportes, Departamento de limpieza y Departamento de Vigilancia.


UBUCACIÓN
Los Cuartos es un Centro de Educación Ambiental ubicado en una antigua hacienda del siglo XVI en el Municipio de Jesús María, a tan sólo 15 minutos de la capital de Aguascalientes.

El estado se encuentra ubicado en la parte central de la república mexicana. Tiene una extensión de 5,589 Km2 que equivale al 0.3 % del total del territorio nacional, con una población de 943 mil 500 personas. Su altitud va de los mil 600 a los 3 mil 050 (en Sierra Fría) msnm. Su temperatura oscila entre los 17 y 38 grados centígrados

 INSTALACIONES
Características generales de la infraestructura:
  • Superficie Total: 15 hectáreas
  • Dormitorios
  • Comedor
  • Cocina
  • Auditorio
  • Laboratorio
  • Biblioteca
  • Salón de usos múltiples
  • Salón de juegos
  • Capilla
  • Ágora
  • Museo de Piedras
  • Acuario
  • Tortugario
  • Vivero
  • Arboretum
  • Laberinto natural
  • Granja
  • Área de composta
  • Huerto organico
  • Centro de Acopio
  • Aula al aire libre
  • Juegos infantiles
  • Área de fogata
  • Área de hornos para pan
  • Áreas Verdes
  • Canchas deportivas
Estacionamiento

ACTIVIDADES
Nuestros campamentos buscan conjugar actividades lúdicas sustentadas en contenidos temáticos por grado escolar que son desarrollados por medio de la exploración y la experimentación, así como por juegos de sensibilización hacia la naturaleza, de educación para la paz, educación en valores y educación para el consumo responsable. 

 Ejemplos de actividades:
  • Fertilizante orgánico
  • Granjeros por un día
  • ¡Separemos!
  • Operación hormiga
  • La semilla del oxígeno
  • Uniendo esfuerzos
  • Subasta de agua
  • Concurso del H2O
  • Amigos de los animales
  • La telaraña
  • Todos juntos
  • Talleres de tradición prehispánica
  • Uniendo ríos
  • Dispositivo de Agua subterránea
  • Equidad vs igualdad
  • Maravilloso mundo de los insectos
  • Ranchoteca
  • Mkt ecológica
  • El aire existe
  • Los minerales de nuestra tierra
  • Pintando por la paz
  • El viaje
  • Teatro
  • Escríbele tu carta a la tierra
  • Talleres de reciclado
  • Luz y vida
  • Plantas para mi salud                                                                      Por: Monica Miranda
 

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